lunes, 21 de agosto de 2017

Etimologías

CPMV – Preparatoria. 

Proyecto – Árbol Lingüístico. 1° Parcial. 


REQUISITOS DE FORMATO Y FONDO:


1.- El proyecto consiste en elaborar un “Árbol Genealógico de Familias Lingüísticas”. 
¿Qué es un Árbol Genealógico?
Un árbol genealógico o genograma es una representación gráfica que enlista los antepasados y los descendientes de un individuo en una forma organizada y sistemática, sea en forma de árbol o tabla.

2.- El proyecto se llevará a cabo de manera colaborativa, en equipos de trabajo que serán formados en el salón de clases. 

3.- Los temas de proyecto para cada uno de los equipos serán asignados por el profesor de la materia en consenso junto con los alumnos. 

4.- El material de soporte a utilizar para el árbol genealógico es de 70 cm x 110 cm en papel cascaron, que es el formato estándar que se vende de pliego entero en OFFICE DEPOT, OFFICE MAX Y otras papelerías. 

5.- En cualquier proceso de comunicación es tan relevante el contenido o el canal como la audiencia, queremos compartir información pero debemos tener claro a quienes queremos llegar, quienes son los interesados en esta información. Esto determinará la complejidad, profundidad o aspecto final de nuestro árbol. Nos ayuda también a definir nuestro objetivo. ¿Qué queremos conseguir con nuestro árbol? 

Ha llegado el momento de buscar información. Internet está llena de datos a los que podemos acceder a través de buscadores como Google pero evidentemente no necesitamos todos los datos que Google nos ofrezca. Elegir fuentes fiables y seleccionar la información más relevante contribuirá al resultado final.

No te limites a trasladar información, debes procurar compartir hechos y conclusiones a partir de la misma, establecer conexiones entre la información ofrecida y los intereses de tu audiencia. El árbol debe ser un instrumento para generar y compartir conocimiento a partir del análisis de la información que se ha seleccionado.

6.- Definir la estructura o esqueleto de nuestro árbol nos ayudará a simplificar el proceso de creación, la búsqueda y organización de la información y el impacto final de la misma. Al igual que ocurre cuando preparamos una presentación organizar el proceso narrativo contribuye a facilitar a nuestra audiencia la comprensión del mensaje que queremos compartir.

En el siguiente link podrás encontrar apoyos para definir el tipo de estructura de tu árbol y consejos de apoyo que incluirás en él. 


¡Ha llegado otro de los momentos fundamentales del proceso!: el del diseño y creación del árbol. A partir de la estructura que definimos, y con la ayuda de un diagrama cómo queremos ‘contar una historia’, podemos hacer un primer diseño gráfico. Siempre es mejor hacerlo con lápiz y papel antes de pasar a la herramienta y soporte que vayamos a utilizar.

7.- Además de un buen diseño gráfico de la información es fundamental hacer una buena elección de los colores que vamos a utilizar. Es preferible usar colores con tonos, que contrasten y  ayuden a visualizar los contenidos.

8.- Otro de los aspectos a tener en cuenta junto al color es la tipografía. El potencial gráfico de la tipografía puede contribuir a mejorar tanto el aspecto final, como a mejorar el impacto de la información, resaltando los aspectos más relevantes a través de la combinación de distintas fuentes tipográficas.

9.- Procura que la información sea lo más clara posible, eligiendo para ello la representación gráfica más adecuada en cada caso. Apóyate de iconos y de otros elementos gráficos que contribuyan a la exposición de la información.

10.- En la realización de tu Árbol Genealógico deberás hacerlo de manera manual, es decir, no ayudarte de la computadora o medios electrónicos para la elaboración material del producto a evaluar. Sin embargo podrás hacer uso de todas las herramientas y apoyos creativos de tu elección. Como lo son: Imágenes, fotografías, ilustraciones, dibujos, colores, recorte y demás materiales de diseño como los marcadores, colores, etc.  

11.- Es necesario que en la parte posterior, ubicado en la esquina superior izquierda a manera de encabezado coloquen los datos de identificación del equipo. (Nombres completos de los integrantes por orden de lista, grado y grupo, materia, y fecha de entrega). 

12.- Además deberán agregar en la parte posterior de la infografía, ubicada en la esquina inferior derecha a manera de listado las referencias de fuentes de consulta utilizadas en la investigación del tema. 

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 


La evidencia se entregará acompañara de las rúbricas de proyecto de c/u de los integrantes del equipo, debidamente llenadas y recortadas, además de estar engrapadas en orden de lista, aparte del proyecto.

La entrega física de la evidencia se llevará a cabo en el salón durante la clase en la fecha asignada por el profesor. 

Finalmente cada uno de los equipos contará con un tiempo de 5 min.  para la presentación. Donde a manera de conclusión uno o dos representantes nos explicarán la importancia de su tema.  


Valor del Proyecto: 20% de la calificación del parcial.

domingo, 20 de agosto de 2017

Taller de Lectura y Redacción I

CPMV – Preparatoria. 

Proyecto 

Diorama del Proceso de Comunicación.       

1° Parcial. 

REQUISITOS DE FORMATO Y FONDO:

1.- El proyecto consiste en elaborar un “Diorama”. 
¿Qué es una Diorama?
Un diorama es un tipo de maqueta que muestra figuras humanas, vehículos, animales o incluso seres imaginarios como punto focal de su composición, presentados dentro de un entorno y con el propósito de representar una escena.

2.- El proyecto se llevará a cabo de manera colaborativa, en equipos de trabajo que serán formados en el salón de clases. 

3.- Los temas de proyecto para cada uno de los equipos serán asignados por el profesor de la materia en consenso junto con los alumnos. 

4.- El material de soporte a utilizar para el diorama es de una medida entre 50 cm x 50 cm en soporte rígido del material de tu elección. 

5.- Deberás elegir fuentes fiables y seleccionar la información más relevante a una sola a una situación comunicativa que contribuirá al resultado final de representación en el diorama.

6.- En la realización de tu diorama deberás hacerlo de manera manual, es decir, no ayudarte de elementos prefabricados para la elaboración material del producto a evaluar. Sin embargo podrás hacer uso de todas las herramientas y apoyos creativos de tu elección. 

NOTA: A través de los presentes links encontrarás una guía de pasos para hacer una Diorama


7.- Contenidos a evaluar: Ejemplificar, mostrar y señalar c/u de los elementos del proceso comunicativo del Modelo de Berlo. (Emisor, Mensaje, Medio u Canal, Receptor, Retroalimentación). Además debes hacer presentes y señalar cuando menos tres barreras de la comunicación. Finalmente como elementos creativo debe incluir algún elemento dinámico como luz, movimiento, etc. 

8.- Es necesario que ubicado en la esquina inferior izquierda del diorama, a manera de etiqueta  coloquen los datos de identificación del equipo. (Nombres completos de los integrantes por orden de lista, grado y grupo, materia, y fecha de entrega). Además deberán agregar en la parte frontal del diorama, ubicada en la esquina inferior derecha a manera de listado las referencias de fuentes de consulta utilizadas en la investigación del tema. 

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.  


La evidencia se entregará acompañara de las rúbricas de proyecto de c/u de los integrantes del equipo, debidamente llenadas y recortadas, además de estar engrapadas en orden de lista, aparte del proyecto. 

La entrega física de la evidencia se llevará a cabo en el salón durante la clase en la fecha asignada por el profesor. 

Finalmente cada uno de los equipos contará con un tiempo de 5 min.  para la presentación. Donde a manera de conclusión uno o dos representantes nos explicarán la importancia de su tema.  

Valor del Proyecto: 20% de la calificación del parcial. 

Elementos a evaluar: 

TIPOS DE DIORAMAS

Se distinguen tres tipos fundamentales:
·       Los dioramas abiertos, que se preparan para ser observados desde diversos puntos de vista.
·       Los dioramas de caja, que como su nombre lo indica se montan dentro de una caja de dimensiones variables y que por lo general tienen superficies laterales y por detrás donde se pinta un fondo que sirve de ambiente a las figuras que se representan.
·       Los dioramas de libro, que se montan en forma plana como si fueran las páginas de un libro, pero que cuando se abre, las figuras montadas sobresalen del fondo. Algunas tarjetas de navidad y de otros motivos se montan con este sistema, de manera que al abrirlas se proyectan hacia afuera del plano las figuras que se preparan para ello.

 

PARTES DEL DIORAMA

Por la similitud que presentan con un escenario teatral, pero de dimensiones más reducidas, sus partes tienen nombres iguales a las de un teatro.

 

El fondo o foro.

Es el dibujo que limita el campo de acción de la escena que se representa. Puede estar formado por distintos planos que dan idea de profundidad o dibujado en perspectiva, con lo que se obtiene el mismo efecto. Los laterales o bastidores. Son pequeños dibujos que han de cubrir distintos espacios de la escena, que pueden ser vegetación, rocas, edificios, muebles, etc. Estos elementos ayudan a dar profundidad al diorama, que es uno de sus principales atractivos.

 

La escena.

Constituye la acción o motivo principal del diorama y puede estar constituida por diferentes figuras. Las principales que constituyen el eje del asunto y pueden ser una o varias. Las secundarias son las que generalmente completan la escena; animales, personas, objetos, muebles y otros. Los dioramas pueden ser estáticos o dinámicos. En los primeros las figuras son fijas, mientras que en los segundos se puede lograr cierto movimiento de las mismas por medio de hilos amarrados a ellas. También se pueden acompañar de efectos de luces, humo, sonido y otros medios que hagan más real la representación de lo que se ha mostrado en ellos.

 

Figuras.


Las figuras pueden ser dibujadas expresamente para el diorama o recortadas de láminas adecuadas. Siempre es importante mantener las relaciones de tamaño, sobre todo cuando se trata de alumnos pequeños. Generalmente las figuras se dibujan o pegan sobre cartón o cartulina que después se recorta y a las cuales se les adiciona un “pie” por la parte posterior para poder sostenerlas.

jueves, 10 de agosto de 2017

Taller de Lectura y Redacción I

TLR I 

Hola,

a continuación les dejo el Proyecto de Lectura del 1º Parcial.

"Historias Fantásticas" - Stephen King. - PDF.

"Historias Fantásticas" - Stephen King. - iPad.



NOTA: Dar click en el botón azul (Descarga) de la esquina superior izquierda y esperar a la nueva página. Dar click en el botón azul en que dice: "Descarga Ahora" en la parte central y esperar con paciencia la opción para abrir en iBook. 



El Reporte de Lectura se llevará acabo en clases el día: 

05 de septiembre de 2017

Saludos. 

martes, 8 de agosto de 2017

Literatura I

Hola,

a continuación les dejo el Proyecto de Lectura del 1º Parcial.

V - A, B, C - "La Joven Durmiente y el Huso" - Neil Gaiman. - PDF.

V A, B, C - "La Joven Durmiente y el Huso" - Neil Gaiman. - iPad.


V - A, B, C - "La noche que Frankenstein leyó al Quijote" - Santiago Posteguillo. - PDF.

V - A, B, C - "La noche que Frankenstein leyó al Quijote" - Santiago Posteguillo. - iPad.


NOTA: Dar click en el botón azul (Descarga) de la esquina superior izquierda y esperar a la nueva página. Dar click en el botón azul en que dice: "Descarga Ahora" en la parte central y esperar con paciencia la opción para abrir en iBook. 



El Reporte de Lectura se llevará acabo en clases los días:

VA & VC - 31 de agosto de 2017 

VB - 01 de septiembre de 2017


Orientación I - IV A

Hola, 
a continuación encontrarás en un documento de Word "Acta de Acuerdos" las políticas de trabajo y evaluación de la materia discutidas en la primera sesión presencial. 
Además encontrarás tu paquete de Listas para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.

Taller de Expresión Oral

  • Hola, 
    a continuación encontrarás en un archivo de Word el Programa y Temario de la materia. 

    Temario. 

    a continuación encontrarás en un documento de Word "Acta de Acuerdos" las políticas de trabajo y evaluación de la materia discutidas en la primera sesión presencial. 
    Además encontrarás tu paquete de rubricas PDF para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.
    a continuación les dejo el link de descarga para la Antología de Comunicación Oral. Principal Bibliografía del semestre.

    Antología de Comunicación Oral. 
    Saludos. 

Literatura I

  • Hola, 
    a continuación encontrarás en un archivo de Word el Programa y Temario de la materia. 

    Temario. 

    a continuación encontrarás en un documento de Word "Acta de Acuerdos" las políticas de trabajo y evaluación de la materia discutidas en la primera sesión presencial. 
    Además encontrarás tu paquete de rubricas PDF para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.
    Saludos. 

Etimologías

  • Hola, 
    a continuación encontrarás en un archivo de Word el Programa y Temario de la Materia. 

    Temario. 
    a continuación encontrarás en un documento de Word "Acta de Acuerdos" las políticas de trabajo y evaluación de la materia discutidas en la primera sesión presencial. 
    Además encontrarás tu paquete de rubricas PDF para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.
    Saludos. 

Taller de Lectura y Redacción I

  • Hola, 
    a continuación encontrarás en un archivo de Word el programa y temario de la materia. 

    Temario. 

    a continuación encontrarás en un documento de Word "Acta de Acuerdos" las políticas de trabajo y evaluación de la materia discutidas en la primera sesión presencial. 
    Además encontrarás tu paquete de rubricas PDF para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.
    Saludos.