CPMV – Preparatoria.
Proyecto – LIBRO INFANTIL - INTERACTIVO. 2° Parcial.
Requisitos de Formato y Fondo:
1.- El proyecto consiste en elaborar un “LIBRO INFANTIL INTERACTIVO”.
Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, es decir, el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, al igual que todos los textos adoptados por los lectores más jóvenes como propios. Los libros interactivos para niños son un subconjunto de libros para niños que requiere participación e interacción por parte del lector. La participación puede abarcar desde libros con textura a aquellos con dispositivos especiales utilizados para ayudar a enseñar a los niños ciertas herramientas. Los libros interactivos para niños pueden también incorporar tecnología moderna o ser libros computarizados.
2.- El proyecto se llevará a cabo de manera colaborativa, en equipos de trabajo que serán formados en el salón de clases.
3.- Los temas de proyecto para cada uno de los equipos serán asignados por el profesor de la materia en consenso junto con los alumnos. (CUENTOS ESCOGIDOS DEL PROYECTO DE LECTURA DE 5 MIN. POR CLASE)
4.- El material de soporte a utilizar para el diorama es de una medida entre TAMAÑO CARTA A OFICIO en soporte rígido del material de tu elección.
5.- En la realización de tu LIBRO INFANTIL - INTERACTIVO deberás hacerlo de manera manual, es decir, no ayudarte de elementos prefabricados para la elaboración material del producto a evaluar. Sin embargo podrás hacer uso de todas las herramientas y apoyos creativos de tu elección.
NOTA: A través de los presentes links encontrarás una guía de pasos:
QUIET-BOOK (FRANELA)
LIBROS POP-UP
7.- Contenidos a evaluar: COMPRENSIÓN LECTORA: REFERENCIAL E INFERENCIAL – LECTURA: ESTRUTURAL, ANALÍTICA Y CRÍTICA. Debes hacer presentes y señalar en el libro los lugares donde se aplica cada tipo de Comprensión y Lectura. Finalmente como elementos creativo debe incluir algún elemento interactivo como textura, movimiento, etc.
8.- Es necesario que ubicado en la Contraportada del CUENTO INFANTIL - INTERACTIVO, a manera de etiqueta coloquen los datos de identificación del equipo. (Nombres completos de los integrantes por orden de lista, grado y grupo, materia, y fecha de entrega). Además deberán agregar en la parte inferior de la Contraportada, ubicada en la esquina inferior derecha a manera de listado las referencias de fuentes de consulta utilizadas en la investigación del tema.
Evaluación y Calificación.
La evidencia se entregará acompañara de las rúbricas de proyecto de c/u de los integrantes del equipo, debidamente llenadas y recortadas, además de estar engrapadas en orden de lista, aparte del proyecto.
La entrega física de la evidencia se llevará a cabo en el salón durante la clase en la fecha asignada por el profesor.
IVA – 11/10 IVB – 10/10 IVC – 11/10 IVD – 11/10
Finalmente cada uno de los equipos contará con un tiempo de 5 MIN.para la presentación. Donde a manera de conclusión uno o dos representantes nos explicarán la importancia de su tema.
Valor del Proyecto: 20% de la calificación del parcial.
Elementos a evaluar:
ETIMOLOGÍAS:
1. NOMBRE DEL CUENTO USANDO EL ALFABETO GRIEGO.
2. EXPLICAR EL ORIGEN DEL NOMBRE DEL CUENTO A TRAVÉS DE LA RAÍCES GRIEGAS EN LAS PALABRAS.
3. ENTREGAR UNA FOTO A COLOR TAMAÑO CARTA DONDE SE APRECIE EL NOMBRE DEL CUENTO EN GIREGO Y ESPAÑOL.
4. PARTE POSTERIOR: ENCABEZADO CON LOS DATOS DEL EQUIPO.
5. INTRODUCCIÓN (AUTOR Y ORIGEN DEL CUENTO) – DESARROLLO (EXPLICAR A DETALLE EL SIGNIFICADO DE CADA UNA DE LAS RAÍCES Y SU SIGNIFICADO EN CONJUNTO COMO IDEA) – CONCLUSIÓN (DIFICULTADES Y EXPERIENCIA GRUPAL DE APRENDIZAJE).
A COMPUTADORA - ARIAL 12 - JUSTIFICADO.
ORTOGRAFÍA:
· EN LUGAR DEL REPORTE DE LECTURA - AL CUENTO CON LA MEJOR:
· CALIGRAFÍA – ORTOGRAFÍA – REDACCIÓN – USO DE MAYÚSCULAS Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
ÉTICA I: ACTOS MORALES – ACTOS INMORALES – ACTOS AMORALES.
1. PORTADA CON LOS DATOS DEL EQUIPO.
2. TABLA DE CONTENIDO.
3. ENTREGAR UNA FOTO A COLOR TAMAÑO CARTA DONDE SE APRECIE EL NOMBRE DEL CUENTO.
4. INTRODUCCIÓN. (EXPLICAR BREVEMENTE DE QUE TRATA LA HISTORIA) (1/2 CUARTILLA).
5. DESARROLLO: MORALEJA. / EXPLICAR EN QUE CONSISTEN: ACTO MORAL / ACTO INMORAL / ACTO AMORAL EN RELACIÓN AL CUENTO, LA HISTORIA Y LA MORALEJA.
6. CONCLUSIÓN: (DIFICULTADES Y EXPERIENCIA GRUPAL DE APRENDIZAJE).
7. BIBLIOGRAFÍA.
A COMPUTADORA - ARIAL 12 - JUSTIFICADO.
