Literatura I

• Hola, 
  a continuación encontrarás en un archivo de Word el Programa y Temario de la materia. 
  
  Temario. 
  Además encontrarás tu paquete de rubricas PDF para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.
  Rubricas - PDF.
  Saludos. 

Taller de Lectura y Redacción I

• Hola, 
  a continuación encontrarás en un archivo de Word el programa y temario de la materia. 
  
  Temario. 
  Además encontrarás tu paquete de rubricas PDF para la evaluación de las actividades del semestre. Sólo es necesario que lo imprimas una vez para todo el ciclo.
  Rubricas - PDF.
  Saludos. 

Literatura II

Hola. 

Me permito dejar a uds. algunos documentos que abarcan varios de los temas y 

conceptos de clases durante el parcial.

les dejo la presentación de Género Dramático vista en clases para que complementen sus apuntes para el examen. 

Nota: A partir de la Diapositiva 22. 

PPT - Género Dramático. 

PPT - Tragedia y Comedia Griega. 

PPT - Comedia Griega.

Lectura 001.

Libro: Teatro Griego - 115 - 164

Saludos. 

Taller de Lectura y Redacción II

Hola,

Me permito dejar a uds. algunos documentos que abarcan varios de los temas y 
conceptos de clases durante el parcial.

PPT - Textos Recreativos.

PPT - Historietas.

Textos Orales. 

Libro: Pág. 132 a 160 y 162 A 200  


Saludos. 

Literatura II

Hola,


a continuación les dejo el Proyecto & Proyecto de Lectura del 3º Parcial.


Proyecto - 3º Parcial: 


"Prohibido Suicidarse en Primavera" - Alejandro Casona - PDF. 

"La Dama del Alba" - Alejandro Casona. - PDF.



Saludos. 

Taller de Lectura y Redacción II

CPMV – Preparatoria. 

Proyecto – Cortometraje. TLR II   3° Parcial. 

REQUISITOS DE FORMATO Y FONDO:

1.- El proyecto consiste en elaborar un “Cortometraje”. 

2.- El proyecto se llevará a cabo de manera colaborativa, en equipos de trabajo que serán formados en el salón de clases. Los temas de proyecto para cada uno de los equipos serán libres. 

3.- El material de soporte a utilizar para el Cortometraje es en vídeo. 

4.- La extensión será: Mínima de 3 a 5 minutos y Máxima de 10 minutos. Sin incluir créditos finales.  Además llevará una secuencia que haga evidencia de los “Temas” de acuerdo a lo visto en clases.

5.- ¡Ha llegado otro de los momentos fundamentales del proceso!: el del diseño y creación de la historia. A partir de la estructura que definimos, y con la ayuda de un diagrama o STORYBOARD si queremos ‘contar una historia’, podemos hacer un primer diseño gráfico. Siempre es mejor hacerlo con lápiz y papel antes de pasar al soporte que vayamos a utilizar.

6.- Aspectos a tener en cuenta: la imagen y el sonido. El potencial gráfico de la imagen y el sonido puede contribuir a mejorar tanto el aspecto final de la historia como a mejorar el impacto, resaltando los aspectos más relevantes a través de la combinación.

7.- En la realización de tu Cortometraje podrás ayudarte de la computadora o medios electrónicos para la elaboración material del producto a evaluar. Deberán usar utilería de autoría intelectual del equipo. Sin embargo podrás hacer uso de todas las herramientas y apoyos creativos de tu elección. 

8.- En el Cortometraje contarán para la evaluación la originalidad y creatividad. La historia debe ser original e inédita. Deberá contener introducción, desarrollo y desenlace. 

9.- Es necesario que en la parte final del Cortometraje a manera de Créditos coloquen los datos de identificación del equipo. (Nombres completos de los integrantes por orden de lista, grado y grupo, materia, y fecha de entrega). 

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN. 

La evidencia se entregará acompañara de las rubricas de proyecto de c/u de los integrantes del equipo, debidamente llenada y recortadas, además de estar engrapadas en orden de lista. 

La entrega física de la evidencia se llevará a cabo en el salón durante la clase en la fecha asignada por el profesor. 

A - 23 de mayo de 2019

B - 22 de mayo de 2019

C - 23 de mayo de 2019

D - 23 de mayo de 2019

Finalmente cada uno de los equipos contará con un tiempo de 5 a 10 min. para la presentación de su Cortometraje. 

Valor del Proyecto: 20% de la calificación del parcial.

Orientación II

CPMV – Preparatoria.

                   Proyecto:     SOUNDTRACK DE MI VIDA…                               

Grado:   IV  Grupo:   B     Parcial: 3º TERCERO. 

Requisitos de Formato y Fondo:

1.- Objetivo: 

Comprender la influencia de la música en la vida y los recuerdos.

2.- 

Individual.

X

Colaborativo.

No. De Integrantes por Equipo:

3.- Materiales: 

CAJA – CD – PROGRAMA PARA QUEMAR – MÚSICA – HERRAMIENTAS DE DISEÑO CREATIVO.

4.- Contenidos Temáticos y Secuencia. 

LIBRITO DE ARTE: 

1.- PORTADA. 

2.- TABLA DE CONTENIDOS. (INTERPRETE & CANCIÓN)

3.- LIBRO DE ARTE: REFLEXIÓN… C/U DE LA CANCIONES. 

4.- INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN.  

5.- Restricciones: 

ENTREGA EN FÍSICO. / LISTA DE COTEJO. 

6.- Recomendaciones y/o Apoyos: 

PEDEN HACER PRIMERO UNA PLAYLIST Y DESPUÉS SELECCIONAR LAS 10 CANCIONES. 

7.- Formato de Entrega: 

CAJA Y CD. 

8.- Fecha de Entrega:

23/05/19

Colegio Pedro Martínez Vázquez	MATERIA:
DOCENTE:	GRUPO:	N.L.:
ALUMNO:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Descripción: Lista de Cotejo (30%)

Código: CPMV-ORI-LC-01

Producto a evaluar: Proyecto.

INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN.

Verifique que se encuentren los componentes señalados abajo y marque con una X el registro de cumplimiento correspondiente. En caso de ser necesario hay un espacio de observaciones para retroalimentación.

No.	Características del producto a evaluar		Valor del indicador	1er. Parcial
				___/___/___
				SI	NO
1	El proyecto se entregó en la fecha asignada, con su lista de cotejo por equipo.		0.5
2	El proyecto cumple con los requisitos de presentación y formato solicitados.		0.5
3	El proyecto tiene introducción relacionada con el contenido.		0.5
4	El proyecto tiene los datos de identificación con: Nombre del Colegio, nombre del maestro, nombre del alumno, materia, tema, grupo y número de lista.		0.5
5	El proyecto está limpio, en orden, no tiene errores ortográficos ni abreviaciones de palabras (ejemplo: ke, x, xq).		0.5
6	El proyecto tiene la secuencia de contenidos solicitada.		0.5
7	El proyecto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.		3
8	El proyecto contiene los temas correctos dados en clase por el profesor.		3
9	El proyecto contiene los temas completos dados en clase por el profesor. BIBLIOGRAFÏA.		0.5
10	El proyecto tiene conclusiones personales con contenido de reflexión.		0.5
		CALIFICACIÓN
				Evaluador

Notas: 

-   El número después del nombre del instrumento señala el valor en la calificación, en relación al total de instrumentos que se aplicarán para evaluar esta unidad temática.